Новорічні вітання для свята

Новорічні вірші для свят

Новорічні вірші для Новорічних свят

Сценка для батьків   на Новорічне свято 

Так хочеться здивувати своїх учнів на Новорічне свято.  Тому разом з батьками готуємо невелике новорічне привітання.  Сюрприз для дітей! А скільки буде здивувань,  що їх батьки вміють співати  та танцювати.

Екскурсія на цукровий завод

Перевірка аудіативних умінь в початковій школі.

Рекомендований матеріал з сайту "Початкова школа та дошкілля"

Для перевірки аудіативних умінь – слухати й розуміти усне мовлення учням пропонується прослухати незнайомий текст, орієнтовний обсяг якого у 2 класі –140-160 слів, у 3 класі –210-230 слів, у 4 класі –280-300 слів.

Після прослуховування тексту учні усно або письмово виконують завдання на розуміння фактичного змісту сприйнятого на слух тексту (хто?, що?, які?, де?, коли?, як?), відтворення послідовності подій; встановлення смислових, причиново-наслідкових зв’язків, визначення теми твору. Для учнів 2 класу завдання мають стосуватись тільки фактичного змісту твору.

Для письмової перевірки аудіативних умінь добирають 8 тестових завдань, з яких 4 завдання закритого типу з вибором однієї правильної відповіді серед трьох пропонованих варіантів по 1 балу за кожне і 4 завдання відкритого типу по 2 бали за кожне. Зміст завдань такі самі, як і для усної перевірки аудіативних умінь.

Пропоную тексти для перевірки навички сформованості в учнів аудіативних умінь за творами Василя Сухомлинського та завдання до них (складені відповідно до орієнтовних вимог до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи (додаток до наказу МОН України від 19.08 2016 № 1009)

Звертаю вашу увагу, що деякі тексти В.Сухомлинського було змінено мною, для відповідності орієнтовним вимогам контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи.

26 листопада учні 4 - Б класу відвідали майстер - клас по виготовленню піци. діти самі виготовляли піцу, а потім самі її споживали. На дуже сподобалось!!!!!

Як проводити уроки-тренінги

Інтелект-карти — саме те для сучасного освітнього процесу

Застосовувати метод інтелект-карт (mind mapping) у початковій школі стали у 70-80-х роках минулого століття у Великій Британії. Сама назва інноваційного педагогічного інструменту є спробою перекладу словосполучення «Mind Maps», котре використовував у своїх бестселерах її творець — британський психолог Тоні Бьюзен.

Також часто зустрічаються синонімічні переклади:

карти асоціацій карти розуму карти думок карти пам’яті ментальні карти.

Лэпбук как новейший способ систематизации знаний

Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками и младшими школьниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности родителей и ребенка.

Цікаві факти про числа  для учнів початкової школи

Числа зустрічаються в нашому житті всюди. Дата народження, вік, адреса. У цій статті зібрані найцікавіші факти про числа, які не залишать вас байдужими.

Сірничок малий, а біда велика

Мета: Розвивати в дітей розуміння того, що гра з сірниками приводить до біди. Виховувати правильне поводження з вогнем у побуті і відповідальність за свої вчинки.

Обладнання: малюнки, плакати.

Вірші про Святого Миколая 

« Хліб – годувальник -  всьому голова»

ВЕДУЧА:              Люди сіють хліб. Щедро оспівана ця праця людська. Зерно для людини і досі залишається зеленим дивом. Воно безсмертне. Кинуте в землю стає колоском. Красується. Радує урожаєм.

Свято Букваря

Усі зібрались в цьому залі,

Бо нині – свято Букваря.

Нам трішки сумно, трішки шкода, -

Прощання надійшла пора.

Нормативна база вчителя початкових класів

2017-2018н.р.

Азбука диктантів для початкової ланки

Навички читання мовчки (письмово) 

4 клас 

І семестр 

Кмітливий горобець

Олег Буцень

Вимоги до сучасного уроку

"Нетрадиційні уроки в початковій школі"

Нетрадиційний урок - це імпровізоване навчальне заняття, нетрадиційну (не встановлену) структуру.

Усний переказ в початковій школі

аудіювання 3 - 4 класи

матеріал з сайту "Початкова школа та дошкілля"

Сьогодні в Первомайській ЗОШ відбувся 
конкурс читців поезії про мир.

 Учасниками від 4 класів були Шустер Вікторія та Катерліна Валерія.  

Дівчата МОЛОДЦІ!

Стежками рідного селища Первомайське

УРА МИ В 4  КЛАСІ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

«Соціальна складова здоров’я»

Тема: «Душі людської доброта»

Мета: Допомогти учням усвідомити головний зміст понять «добро» і «доброчинність», «милосердя», виховувати моральні цінності і орієнтири, вчити характеризувати певні дії і вчинки людей, як прояви добра чи зла, формувати досвід моральних взаємин з однолітками, батьками, вчителями, знайомими і незнайомими людьми, удосконалювати вміння моральної самооцінки.

Свято для мам в 4 класі

Ведуча 1                                                                                                              Міжнародний жіночий день ми святкуємо  в перший місяць весни, коли сонце починає пригрівати землю, на лісових галявинах розквітають проліски, прилітають граки.

Тема:    «Миколаївщина – край, де варто жити!»

Мета: ознайомити учнів з символікою, культурними та історичними

            пам’ятками рідного краю; розвивати пам'ять, увагу, вміння гарно презентувати самостійно знайдений матеріал. Формувати у школярів ціннісне ставлення до Батьківщини, виховувати  любов до рідного краю.

Вікторина ,, ЩО? ДЕ? КОЛИ?”

                    ,,Цвітеш ти пишно, земле моя мила,

                       Ти – не окраїна, ти – Україна!”

Мета:

Ознайомити учнів з символікою, культурними та історичними

пам’ятками рідного краю.                                                                                                                                                                                                                                                                     Розвивати пізнавальний інтерес до історії свого народу, своєї країни.

Формувати у школярів ціннісне ставлення до Батьківщини, виховувати  любов до рідного краю,  виховувати повагу до української культури, почуття гордості за свою Батьківщину.   

Ситуація успіху  у молодших школярів

Ситуація успіху — це суб'єктивний психічний стан задоволення наслідком фізичної або моральної напру­ги виконавця справи, творця явища.

Головна мета діяльності вчителя — створити си­туацію успіху для розвитку особистості дитини, дати можливість кожному вихованцю відчути радість дося­гнення успіху, усвідомлення своїх здібностей, віри у власні сили.

 Завдання педагога — допомогти особистості ди­тини зрости в успіху, дати відчути радість від здолання труднощів, переконати, що задарма в житті нічого не дається, скрізь необхідно докласти зусиль. І успіх буде еквівалентним витраченим зусиллям.

Педагогічна технологія "Створення ситуації успіху" допомагає долати труднощі, включає створення різно­манітних видів радості, використання прийомів, за до­помогою яких розгортається робота з різними кате­горіями учнів.

Основні прийоми педагогічної технології "Створення ситуації успіху

Методи, прийоми критичного мислення

Технологія формування та розвитку критичного мислення -
система діяльності, що базується на дослідженні проблем та ситуацій на основі самостійного вибору, оцінки та визначення міри корисності інформації для особистих
потреб і цілей.

Критичне мислення

Основи здоров’я

За підручником:  О.В. Гнатюк Основи здоров’я : підручн. для 4 кл. - Т. :

 Київ   «Генеза», 2015 р.

 Основи здоров’я .  Навчальна програма для  загальноосвітніх навчальних закладів, 1 – 4 класи

(-К., Видавничий дім «Освіта,  2016р.)

34  години на рік

    

Християнська етика в українській культурі

«Навчальна програма курсу для загальноосвітніх навчальних навчальних закладів, 1 – 4 класи «Християнська етика в українській культурі» - 1-4 кл. (автори: В.Г.Чернуха (Лонгін), Е.В.Бєлкіна) 2013р.)

Підручник «Дорога  Мудрості»  В.Г. Чернуха, Е.В. Бєлкін  Лист МОН від 10.07.2-13 року №1/11-11253.

Робочий зошит «Дорога Мудрості»  Лист ПТЗО від 02.07.2013 року № 14.1/12 – Г – 252.

34 годин

Я у світі

За підручником:  О.В. Тагліна, Г. Ж. Іванова                                                                Я у світі : підручн. для 4 кл. - Х. : Видавництво  «Ранок», 2016р.

 Я у світі.  Навчальна програма для  загальноосвітніх навчальних закладів, 3 – 4 класи

(-К., Видавничий дім «Освіта,  2016р.)

34  годин на рік

     

Фізична культура

 «Фізична культура. Навчальна програма  для загальноосвітніх навчальних закладів,  1-4класи» (оновлено)                                                                                  (Т.Ю.Круцевич,  В.М.Єрмолова, Л.І. Іванова,  О.Д. Кривчикова, Г.Г.Смоліус,                в-во "Освіта", 2016 рік)

3 години на тиждень

102 годин на рік

Українська мова

За підручником: Вашуленко М С., Мельничайко О.І., Дубовик С.Г.  Українська мова: підручн. для 4 кл. - К. : Видавничий дім «Освіта», 2016р.

 Українська мова.  Навчальна програма для  загальноосвітніх навчальних закладів, 1 – 4 класи

(-К., Видавничий дім «Освіта,  2016р.)

119 годин на рік

 (3.5 год на тиждень – 3 год української мови щотижня та 1 год  - УРЗМ кожний другий навчальний  тиждень( через тиждень)

Трудове навчання

 

За підручником:  Трудове навчання. Тименко В.П., Веремійчик М.І.

-К: «Генеза» 2015 р.

 Трудове навчання.  Навчальна програма для  загальноосвітніх навчальних закладів, 1 – 4 класи

(-К., Видавничий дім «Освіта,  2016р.)

34  годин на рік

Природознавство

За підручником:  О.В. Тагліна, Г.Ж. Іванова                                            Природознавство: підручн. для 4 кл. - Х. : Видавництво «Ранок», 2015 р.

 Природознавство.  Навчальна програма для  загальноосвітніх навчальних закладів, 1 – 4 класи

(-К., Видавничий дім «Освіта,  2016р.)

68  годин на рік ( 2 год на тиждень)

      

Основи здоров’я

За підручником: О.М. Кікінежді, Н.Б. Шост, І.М. Шульга Основи здоров’я : підручн. для 4 кл. - Т. : Навчальна книга  «Богдан», 2016р.

 Основи здоров’я .  Навчальна програма для  загальноосвітніх навчальних закладів, 1 – 4 класи

(-К., Видавничий дім «Освіта,  2016р.)

34  години на рік