Я у світі

За підручником:  О.В. Тагліна, Г. Ж. Іванова                                                                Я у світі : підручн. для 4 кл. - Х. : Видавництво  «Ранок», 2016р.

 Я у світі.  Навчальна програма для  загальноосвітніх навчальних закладів, 3 – 4 класи

(-К., Видавничий дім «Освіта,  2016р.)

34  годин на рік

     

 

№ з/п	Тема уроку	Дата	Прим
	Я - людина
1	Я – неповторна людина. с. 3- 6 з. 1-2
2	Життя  — найвища цінність. с.7-10 з.3-4
3	Навчальний проект «Постать, що подолала життєві труднощі» (індивідуальний проект)
4	Практична робота «Обговорення ст.6 Конвенції ООН про права дитини, ст. 3, ст. 21, ст. 27 Конституції України»
5	Особистісний розвиток людини упродовж  життя.                с.11-15 з.5-6
6	Як самому себе виховувати? с.16 – 24 з. 8 - 10
7	Навчання як засіб досягнення  життєвої мети.                  с. 25 – 28  з. 7, 11
8	Планування самонавчання, взаємонавчання.                         с.29 – 32 з. 12                                                                  Практична робота «Плануємо пізнавальну діяльність»          ( пізнавальну тему обирає учень)
9	Навчальний проект ( індивідуальний, за вибором учня) «Історія досягнень людини( в науці, спорті, мистецтві)»,« Мої досягнення» з. 13
	Я та інші
10	Роль сім'ї в моєму житті. Мій родовід.                                                  с .33 – 36 з. 14 – 15, 18
11	Бюджет сім'ї. Економія і збереження майна. з.16
12	Навчальний проект( дослідницький, індивідуальний) «Дослідження своїх витрат за тиждень»  з.17
13	Культура поведінки учня. с.37 – 41 з. 19 -20
14	Учимося бути культурними у спілкуванні, мовленні, зовнішності. Правила поведінки в гостях. Правила гостинності. с. 42 – 46 с. 47 - 51 з. 20 – 21,
15	Засоби масової  інформації мого села.               Практична робота . Написання замітки до місцевої газети про важливі події, що відбулися в селищі.             з. 22-  24
16	Соціальна (екологічна ) акція.
17	Чому виникають конфлікти?  с.52 – 55 з. 25  - 26
18	Як налагодити хороші взаємини? с.56 – 59
19	Практична робота «Складання правил ведення дискусії». Дискусія: «В яких випадках бути хитрим добре, а в яких  - погано», «Чи може неправда бути рятівною?».
20	Людські чесноти. с.60 -63 з. 27
	Я - українець
21	Україна – незалежна, демократична, правова держава. с.64- 68 з. 28 - 29
22	Обов’язки громадянина. с. 69 -71 з. 30 - 31
23	Національні  та державні символи України. Конституція України (ст. 10, ст.20, ст. 67.)                                                         Практична робота. Створення фото колажу (проведення конкурсу малюнків)  «Свята нашої держави»  с. 72 – 75 з. 32, 41 - 42
24	Турбота кожного про оточення. Люди навколо мене.                с. 76  - 80 з. 33
25	Турбота кожного про довкілля. Я і природа. Я і довкілля. с.81 – 84
26	Турбота кожного про історичну та культурну спадщину. с. 85 – 89 з. 40
27	Приклади правопорушень серед дітей і юридична відповідальність за їх скоєння. с. 90 - 92 з. 34  Моделювання різних соціальних ролей (учень – вчитель- директор школи – продавець – екскурсовод – водій – міліціонер і т.д.)
28	Навчальний проект (груповий) «Визначні місця мого краю».  с.93 – 99  з.35 –39
	Я - європеєць
29	Україна на карті світу. Найбільші українські спільноти в інших країнах світу.                                                                        с.100  - 102  з.43-44, 48 - 49
30	Різноманітність культур і звичаїв народів.                  с.103  - 106  з.45 - 46
31	Європейський Союз – співтовариство народів Європи.               с. 107 – 110 з.47                                                                    Навчальний проект ( груповий) «Подорожуємо країнами  світу» с. 111 -  120 з. 53 - 62
32	Усім світом охороняємо природу, природні багатства. с.121 - 128
33	Усім світом охороняємо культуру різних народів.           с. 129 – 131 з. 52
34	Волонтерство як добровільна суспільно корисна діяльність. з. 63 - 64 Практична робота «Складання листа до ровесника – іноземця про свою країну».