Я у світі

«Програми для середньої загальноосвітньої школи»,

1 – 4 класи

(К., Видавничий світ «Освіта», 2012р.)

За підручником Тагліна О.В., Іванова Г.Ж.

Я у світі : підр. для 3 кл.  -Х. :Вид-во «Ранок» , 2013

35 годин на рік

1 година на тиждень

  

№ п/п	Тема уроку	Дата
	Людина- як частина природи та суспільства
1	Вступ. Ознайомлення з підручником «Я у світі».  (с. 3-6 з. с.1-3)
2	Людина – як частина природи і суспільства.  (с. 7-12  з. с.4-7)
3	Людське «Я» (с. 13-18 з. с.8-11)
4	Вияви характеру(чесність, доброта, щедрість, працьовитість) (с. 20-23  з. с.12-13)
5	Прагнення до самостійності (с. 24-27 з. с.14-15)
6	Навчання як складова життєвого успіху  (с. 28-3 1з. с.16) Практична робота: Складання особистого плану роботи для досягнення навчальних успіхів.
7	Вчимося вчитися (с. 32-35   з. с.17)  Практична робота: Опанування прийомами планування робочого часу, тренування уваги, зосередженості, запам’ятовування.
8	Вчимося вчитися. Розвиваємо свої здібності (с. 36—40 з. с.18)
9	Я — людина. Мої знання й мої досягнення (с.41-43) Тематична конт­рольна робота з теми «Людина – як частина природи та суспільства»
	Людина серед людей
10	Сім'я. Склад сім'ї . Основні обов'язки в сім'ї. (с. 44-47 з. с.19, 20 -21 завдання 2, 3) Практична робота:  Створення родовідного дерева.
11	Поштиве  ставлення до старших та інших членів сім'ї (с. 48-51 з. с.20 завдання 1)
12	Школа. Історія рідної школи. Збереження традицій. (с. 52-56 з. с.22-23)
13	Навчальний проект: Колективний короткостроковий проект «Історія моєї школи».
14	Людські чесноти (с. 57-61 з. с.24-25) Практична робота:  Моделювання способів поведінки відповідно до певних ситуацій.
15	Дружні стосунки. Вимоги до то­варишування (с. 62-65 з. с.26)
16	Вимоги до спільної гри, праці, навчання в групах, у класі (с. 66-69 з. с.27) Практична робота: Складання правил роботи в групі.
17	Правила культурної поведінки (с. 70-73 з. с.28-29)
18	Правила поведінки у громадських місцях (с. 74-77 з. с.30-31) Тематична конт­рольна робота з теми «Людина серед людей»
	Людина в суспільстві
19	Суспільство як об’єднання людей. Дружні взаємини між людьми у суспільстві.(с.78-81з.32-33)
20	Україна— незалежна держава (с. 82-85 з. с.34-35)
21	Навчальний проект «Славетні українці» (с. 104-105 з. с.46-47)
22	Символи  держави:Герб, Гімн, Прапор, їх значення (с. 86-89 з. с.36-37)
23	Я – громадянин України. Мої права й обов’язки як громадянина.  (с. 90-92 з. с.38-39)
24	Свята моєї Батьківщини (с. 93-96 зош. с.40-41)
25	Правопорушення, поширені серед дітей, відповідальність за них (с. 97-100 з. с.42-43)
26	Практична робота:  Розв’язання прогностичних задач «Що буде, якщо…». Моделювання правомірних способів поведінки. (с. 101-103 з. с.44-45)
27	Тематична конт­рольна робота з теми «Людина  в суспільстві»
	Людина і світ
28	Країни світу. Україна на карті сві­ту (с. 106-109 з. с.48-49 )
29	Україна — європейська держава (с.110-113 з. 50-51)
30	Ми – діти планети Земля. Різноманітність народів у світі(с. 114-119  з. с.52-53)
31	Я вивчаю різні країни й народи (с. 120-125 з с.54-57)
32	Винаходи людства (с. 126-131 з. с.58-61)
33	Тематична конт­рольна робота з теми «Людина  і світ»
34	Славетні   українці, їх внесок у світову науку, культуру, спорт. (с. 132—137 з. с.62-64)
35	Навчальний проект: Розробка проектів групами учнів на одну із тем (на вибір): «Внесок українців у світову науку і культуру», «Винаходи людства, що змінили світ», «Народні промисли сучасної України».